非洲留学生河北“取经”：把中国农业技术“译”进非洲田野

中新网邯郸6月11日电(rìdiàn) 题：非洲留学生河北“取经”：把中国农业技术“译”进(jìn)非洲田野 作者(zuòzhě) 赵丹媚 艾广德 邢璐 6月的华北平原，微风吹过(chuīguò)，麦浪滚滚。在河北省邯郸市曲周县的一条(yītiáo)乡间小道上，“中非科技小院”的留学生王子(wángzǐ)(Prince Torkornoo)开着电动三轮车，载着同学拐进了一个小院。 这个小院是“塔寺桥科技小院”，包括王子在内的3位(wèi)非洲留学生(liúxuéshēng)在此学习蔬菜种植技术。检测土壤肥力，到(dào)田间察看作物长势，向老师学习现代农业科技的推广普及……这些都是他们在曲周的学习内容。 6月5日，在河北(héběi)曲周“塔寺桥科技(kējì)小院”，非洲留学生王子在观察西红柿生长情况。　赵丹媚 摄 “‘中非科技小院’让我学到更多精细化操作。”在(zài)加纳有近10年农业教学经验的王子(wángzǐ)坦言，他(tā)在中国发现了更多农业“细节”：“比如，要根据土壤测试结果，精准确定种植密度和施肥量，这些带给我很大启发(qǐfā)。” 王子所说的(de)“中非科技小院”是2019年启动(qǐdòng)的中非农业教育项目，由中国农业大学负责实施。 “中非科技(kējì)小院”项目负责人之一、中国农业大学资源与环境学院副教授焦小强说(shuō)，2009年(nián)，中国农业大学张福锁教授在河北曲周(qūzhōu)成立全球首家“科技小院”。随着“科技小院”在中国取得成功(qǔdechénggōng)，2019年，在中国教育部的支持下，中国农业大学联合比尔及梅琳达·盖茨基金会、联合国粮食及农业组织等机构，以(yǐ)曲周实验站为基地(jīdì)，启动“中非科技小院”项目，它以借鉴中国农业发展经验、破解非洲农业发展困局、解决粮食问题为初衷。 焦小强说，非洲的农业生产(shēngchǎn)大多由小农户主导，这与中(zhōng)国农村的情况极为相似。“但非洲的农户技术不到位，他们(tāmen)迫切需要一大批高素质人才投身农业生产，在发展中做(zuò)研究，在研究中促进农业绿色发展与转型。” 截至目前，中国农业大学(zhōngguónóngyèdàxué)已为非洲(fēizhōu)13个国家培养了90余名高素质农业人才，在马拉维、肯尼亚等国家成立了4对“中非(zhōngfēi)双胞胎科技小院”。 这些非洲留学生在“中非科技小院”按照“1+1+1”模式(móshì)培养，即第一年在中国进行理论学习和“科技小院”实践教育(jiàoyù)，第二年(dìèrnián)回到非洲农村与当地农户一起开展实践工作，第三年返回中国总结提升。 这样的培养模式带来了实实在在的改变。据曲周“前衙科技小院”负责人佘宗港回忆，一位马拉维留学生回国(huíguó)后(hòu)，成功将当地玉米产量提高了约4倍。“许多留学生起初难以相信(nányǐxiāngxìn)中国的玉米、谷子亩产之高(zhīgāo)，直到他们亲身实践，并将所学带回家乡应用推广。”佘宗港说。 6月5日，河北曲周“前衙科技小院”负责人佘宗港(左一)带着两位留学生去麦田中(zhōng)采集小麦(xiǎomài)样本。　赵丹媚 摄 在(zài)距离“前衙科技(kējì)小院”约2公里的(de)“苏小营科技小院”，肯尼亚留学生大卫几乎每天都会给自己安排上学习(xuéxí)中文、干农活、看文献的日程。“刚来这里时最担心的就是语言(yǔyán)交流问题，但好(hǎo)在现在有翻译软件，老师也会英文，而且我们也有中文课。”大卫说，在小院的日子丰富多彩，他会和村民一起打篮球、唱歌、跳舞，也会教(huìjiào)孩子们学英语。“我还参与过村里的电商直播，这对非洲农村发展也很有借鉴意义。” 在曲周学习的日子，大卫每天都会写下日记。他(tā)希望学成回国后能成为一名“翻译(fānyì)”，将他在中国(zhōngguó)所学的现代农业技术“翻译”给当地农户，应用在他的国家。 此刻华北平原的麦香，正是大卫(dàwèi)未来(wèilái)要“翻译”给家乡的关于丰收的第一课。(完)