糖果、贴纸、娃娃、卡通书,这家医院护士站有“甜蜜”道具
糖果、贴纸、娃娃、卡通书,这家医院护士站有“甜蜜”道具
糖果、贴纸、娃娃、卡通书,这家医院护士站有“甜蜜”道具极目新闻通讯员 张素华 汪峥(wāngzhēng)
“我赢了!我想贴这一张!”5月(yuè)28日,在武汉市第三医院,10岁的小圆在病床边与管床护士冯婷下着(zhe)飞行棋。从看到护士就怕(pà),到如今会主动找护士玩,小圆逐渐开朗的心情,源于医护人员与孩子(háizi)的友好互动。
在武汉市(wǔhànshì)第三医院小儿烧伤病区护士站,一直存放着一盒糖、4盒棋类游戏(yóuxì)、一袋娃娃以及一排排卡通书。“小孩子其实很简单,陪他们玩,他们就会开心。”该病区护士长赵红认为,这些道具吃起来甜,玩起来开心,不仅有效减轻孩子们治疗(zhìliáo)中的痛苦,还(hái)能缓解(huǎnjiě)家长们的紧张。
患儿抓糖果
奖励激发孩子抵抗“病魔”的(de)勇气
2025年4月(yuè),小圆因为电烧伤双手及手臂(shǒubì)入院,因手术后需要将手臂暂时固定,活动的受限、伤口的不适使小圆一度情绪低落,甚至拒绝与人沟通。护士冯婷发现后,与小圆约定,每次换药或治疗后,陪他游戏,赢了(le)就(jiù)能获得奖励。“有可能是贴画,或者是娃娃、糖果等。”几次互动下来,小圆对换药的畏惧感消失(xiāoshī)了,甚至对换药有了期待,与医生、护士的交流也更加亲密,“他也更愿意告诉我们感受,这样还能够(nénggòu)更好地(dì)帮助评估治疗效果。”赵红说。
护士站的(de)糖果盒,最早(zuìzǎo)设置是在该病区成立时。“孩子换药时,不可避免地面对疼痛。”该院烧伤科护士长吴红回忆,不少医护人员也是初为父母(fùmǔ),自然而然,想到了用甜蜜的糖果哄孩子们开心。
在日复一日中,甜蜜逐渐蔓延,护士站里(lǐ)的道具也越来越多。从最初的糖果,到贴纸、娃娃、积木、卡通书等,更多孩子(háizi)们喜欢(xǐhuān)的道具进入护士站。“每次打完点滴后,奖励孩子们的一颗糖、一个贴纸特别有用!”病区护士长赵红说,“孩子们尤其喜欢把贴纸贴在手背或(huò)额头上,激发他们对抗疾病的勇气(yǒngqì)。”
医患双方“共创”甜蜜(tiánmì)的安慰
甜蜜往往能缓解身心的痛苦。2025年4月,徐女士不到1岁的宝宝因口腔被开水烫伤入院治疗。因孩子年龄小,加上口腔创面导致无法正常进食,医生为(wèi)确保孩子的营养供给,为其插入胃管,这使徐女士感到非常焦虑(jiāolǜ)和担忧,“原本(yuánběn)就自责没有照顾好孩子,看到孩子这么(zhème)小还要插管,想想就难受。”护士余珍梅贴心地递给她一颗糖(táng),鼓励她:“别自责了,吃点糖吧,苦尽一定会(huì)甘来的。”
在插入胃管的(de)当夜,护士(hùshì)们细心观察着宝宝的状态。直到次日清晨,看到宝宝通过胃管顺利进食,徐女士悬着的心才放下。出院时,徐女士特意买了(le)一袋糖果放到了护士站。“在我(wǒ)最痛苦的时候,护士的一颗糖给了我安慰与温暖,希望能够延续这份甜蜜与爱心。”
在赵红看来,如今,该护士站的(de)“道具”已然(yǐrán)成为医患共愈的纽带。患儿出院后,家长们会(huì)自发地拿着糖果前来补货;医院的同事们也时常会捐赠游戏、棋类、图书等,只为给不幸烧伤的孩子们增添一份(yīfèn)快乐。
护士为孩子准备六一儿童节的道具
每周开展“快乐日”成为孩子的期待(qīdài)
“爸爸,我还想去拼风车(fēngchē)玩。”5月28日中午,4岁的烧伤儿童小依吃完午饭后跟爸爸撒娇道。前一日(yīrì),在父亲和护士们的带领下,小依参加了该科室每周末固定开展的“课外活动”。“老师教她(tā)拼了风车,以前她没拼过,所以她很感兴趣。”小依父亲熊先生说(shuō)。
“我们努力让孩子(háizi)们在治疗过程中能感受些许快乐,减轻疾病带来的(de)恐惧。”吴红介绍,自从(zìcóng)2013年建立烧伤患儿爱心志愿者基地后,通过(tōngguò)引入专业(zhuānyè)社工组织,每周末都组织孩子们参加内容各样的“爱心课堂”活动,既有趣味游戏、知识讲堂,还有读书日、绘画角,帮助患儿以更加快乐的心态和体验,度过漫长的烧伤康复期。
据悉,近年来,武汉市第三医院护理温情服务也从烧伤科逐步覆盖到全院其他科室。在(zài)儿科、整形外科等科室护士站里,同样放(fàng)有糖果(tángguǒ)、小贴画等孩子们喜欢的“福利道具(dàojù)”,在耳鼻喉科,护士们自制(zìzhì)的爱心盲盒为大家提供激励的心理鸡汤;产科、妇科定期(dìngqī)举办心理沙龙,开展主题特色心理疏导服务,叙事护理模式更是在全院开展……从以疾病为中心到以健康为中心的转变中,让更多(duō)的患者获得有温度、有爱心的就医新体验。
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极目新闻通讯员 张素华 汪峥(wāngzhēng)
“我赢了!我想贴这一张!”5月(yuè)28日,在武汉市第三医院,10岁的小圆在病床边与管床护士冯婷下着(zhe)飞行棋。从看到护士就怕(pà),到如今会主动找护士玩,小圆逐渐开朗的心情,源于医护人员与孩子(háizi)的友好互动。
在武汉市(wǔhànshì)第三医院小儿烧伤病区护士站,一直存放着一盒糖、4盒棋类游戏(yóuxì)、一袋娃娃以及一排排卡通书。“小孩子其实很简单,陪他们玩,他们就会开心。”该病区护士长赵红认为,这些道具吃起来甜,玩起来开心,不仅有效减轻孩子们治疗(zhìliáo)中的痛苦,还(hái)能缓解(huǎnjiě)家长们的紧张。
患儿抓糖果
奖励激发孩子抵抗“病魔”的(de)勇气
2025年4月(yuè),小圆因为电烧伤双手及手臂(shǒubì)入院,因手术后需要将手臂暂时固定,活动的受限、伤口的不适使小圆一度情绪低落,甚至拒绝与人沟通。护士冯婷发现后,与小圆约定,每次换药或治疗后,陪他游戏,赢了(le)就(jiù)能获得奖励。“有可能是贴画,或者是娃娃、糖果等。”几次互动下来,小圆对换药的畏惧感消失(xiāoshī)了,甚至对换药有了期待,与医生、护士的交流也更加亲密,“他也更愿意告诉我们感受,这样还能够(nénggòu)更好地(dì)帮助评估治疗效果。”赵红说。
护士站的(de)糖果盒,最早(zuìzǎo)设置是在该病区成立时。“孩子换药时,不可避免地面对疼痛。”该院烧伤科护士长吴红回忆,不少医护人员也是初为父母(fùmǔ),自然而然,想到了用甜蜜的糖果哄孩子们开心。
在日复一日中,甜蜜逐渐蔓延,护士站里(lǐ)的道具也越来越多。从最初的糖果,到贴纸、娃娃、积木、卡通书等,更多孩子(háizi)们喜欢(xǐhuān)的道具进入护士站。“每次打完点滴后,奖励孩子们的一颗糖、一个贴纸特别有用!”病区护士长赵红说,“孩子们尤其喜欢把贴纸贴在手背或(huò)额头上,激发他们对抗疾病的勇气(yǒngqì)。”
医患双方“共创”甜蜜(tiánmì)的安慰
甜蜜往往能缓解身心的痛苦。2025年4月,徐女士不到1岁的宝宝因口腔被开水烫伤入院治疗。因孩子年龄小,加上口腔创面导致无法正常进食,医生为(wèi)确保孩子的营养供给,为其插入胃管,这使徐女士感到非常焦虑(jiāolǜ)和担忧,“原本(yuánběn)就自责没有照顾好孩子,看到孩子这么(zhème)小还要插管,想想就难受。”护士余珍梅贴心地递给她一颗糖(táng),鼓励她:“别自责了,吃点糖吧,苦尽一定会(huì)甘来的。”
在插入胃管的(de)当夜,护士(hùshì)们细心观察着宝宝的状态。直到次日清晨,看到宝宝通过胃管顺利进食,徐女士悬着的心才放下。出院时,徐女士特意买了(le)一袋糖果放到了护士站。“在我(wǒ)最痛苦的时候,护士的一颗糖给了我安慰与温暖,希望能够延续这份甜蜜与爱心。”
在赵红看来,如今,该护士站的(de)“道具”已然(yǐrán)成为医患共愈的纽带。患儿出院后,家长们会(huì)自发地拿着糖果前来补货;医院的同事们也时常会捐赠游戏、棋类、图书等,只为给不幸烧伤的孩子们增添一份(yīfèn)快乐。
护士为孩子准备六一儿童节的道具
每周开展“快乐日”成为孩子的期待(qīdài)
“爸爸,我还想去拼风车(fēngchē)玩。”5月28日中午,4岁的烧伤儿童小依吃完午饭后跟爸爸撒娇道。前一日(yīrì),在父亲和护士们的带领下,小依参加了该科室每周末固定开展的“课外活动”。“老师教她(tā)拼了风车,以前她没拼过,所以她很感兴趣。”小依父亲熊先生说(shuō)。
“我们努力让孩子(háizi)们在治疗过程中能感受些许快乐,减轻疾病带来的(de)恐惧。”吴红介绍,自从(zìcóng)2013年建立烧伤患儿爱心志愿者基地后,通过(tōngguò)引入专业(zhuānyè)社工组织,每周末都组织孩子们参加内容各样的“爱心课堂”活动,既有趣味游戏、知识讲堂,还有读书日、绘画角,帮助患儿以更加快乐的心态和体验,度过漫长的烧伤康复期。
据悉,近年来,武汉市第三医院护理温情服务也从烧伤科逐步覆盖到全院其他科室。在(zài)儿科、整形外科等科室护士站里,同样放(fàng)有糖果(tángguǒ)、小贴画等孩子们喜欢的“福利道具(dàojù)”,在耳鼻喉科,护士们自制(zìzhì)的爱心盲盒为大家提供激励的心理鸡汤;产科、妇科定期(dìngqī)举办心理沙龙,开展主题特色心理疏导服务,叙事护理模式更是在全院开展……从以疾病为中心到以健康为中心的转变中,让更多(duō)的患者获得有温度、有爱心的就医新体验。
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