图片新闻（九）

——“讲述我的育人故事”展示活动(huódòng)掠影 2023年8月6日，张北县树儿湾(shùérwān)小学的学生们进行模型飞机和(hé)创意飞行器训练。（资料片）受访者供图 教师是(shì)立教之本、兴教之源。 为(wèi)大力弘扬教育家(jiàoyùjiā)精神，扎实推进教育家精神铸魂强师行动，6月14日，河北省教育厅举办“讲述我的育人故事”展示活动。 有(yǒu)的扎根基层一线，托举学生成才梦想；有的乐教爱生，在细节中(zhōng)彰显教育情怀(qínghuái)；有的创新(xīn)教学方法，不断提升教书育人本领……这些育人故事，充分展示了新时代教师队伍有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的良好精神风貌。 扎根乡村教育，是一种磨炼、一种奉献，更是一种收获(shōuhuò)。 “我是从农村出来的(de)，深知农村孩子读书的不易。”1990年出生的高(gāo)天宇是曲阳县邸村镇东邸村中学的一名老师，他扎根农村教育11年，为(wèi)学生铺就成才道路。 小毅是(shì)他带的第一届学生，也是受他影响比较大的学生之一。 由于家庭变故，小毅一直跟着年迈的(de)奶奶生活，在学校里也是出了名的调皮(tiáopí)。 但是高天宇(tiānyǔ)没有放弃他，总是利用中午休息时间给他补习基础知识。日复一日(rìfùyírì)，小毅历史科目学习有了(le)很大进步。以一科带多科，曾经班里的“小霸王”变成了高天宇的小助手。 后来，小毅考上了重点中学，第一(dìyī)时间(shíjiān)就来和高天宇分享自己的喜悦。 那一刻，让高天宇忠诚人民的教育(jiàoyù)事业的信念更加坚定。 教育家精神既体现在(zài)“心有大我、至诚报国”的(de)理想信念中，也融于“启智润心、因材施教”的日常实践里。 平乡县李元(lǐyuán)寨小学教师白恒云是一位在乡村学校坚守了25年的(de)普通教师。 25年前，第一次走进李元寨小学时，白恒云(báihéngyún)就许下一个承诺(chéngnuò)：“要让遇到自己的每一位孩子都成为最幸运的学生。” 在白恒云班(báihéngyúnbān)有(yǒu)个“问题学生”小奇，作业本上总是画满各种小人。有一天，白恒云翻开(fānkāi)他的作业本，发现边角处画着喜羊羊、海绵宝宝，个个都活灵活现。她很惊喜孩子有如此天赋，就让孩子给大家画毕业纪念大头像(tóuxiàng)。 接下来的日子，小奇的座位前排起了长队。毕业那天，白恒云(báihéngyún)给(gěi)小奇举办了“个人画展”，孩子们拿到自己的大头贴都笑得合不拢嘴，小奇的眼睛亮得(liàngdé)像星星。 “其实，每个孩子都(dōu)是一块璞玉，只要(zhǐyào)我们愿意用心雕琢。”白恒云说。 教育就是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云。乡村教育更需要教师全身心的(de)托举与(yǔ)付出。 2009年，任景华成为献县临河乡临河初级中学的(de)一名特岗教师。 面对最难管的“问题班级”，她给学生说：“无论别人(biérén)怎样评价你们(men)，在我心里你们是最好的，我期待你们变优秀。”听完她的话，孩子们爆发(bàofā)出雷鸣般的掌声。 每个孩子都渴望被看见(kànjiàn)，尤其是那些被贴上“标签”的孩子，更需要教师用信任点燃他们的内在(nèizài)驱动力。 为了走进这些孩子内心，任景华走遍临河乡19个行政村进行家访。“每个(měigè)孩子都是等待破土的种子，我愿意做温暖他们的那束(nàshù)光。”任景华说(shuō)。 在细节中(zhōng)彰显教育情怀 教育是一门仁而爱人的事业，有爱才有责任(zérèn)。 永清县第一中学教师马越被学生(xuéshēng)们亲切地称为“马马”。从教27年，她(tā)用一只装满惊喜的“进阶篮”和无数亲笔书信，为学生的成长注入(zhùrù)温暖与力量。 “学习不可好高骛远，要脚踏实地。”马越曾送给学生许少俊一双(yīshuāng)袜子(wàzi)，附上这句叮嘱。她的“进阶篮”里(lǐ)，有为学生定制的藏头诗、自制面鱼、书籍和晴雨伞，每份礼物都暗含深意。 高考结束后，她花一整天(yīzhěngtiān)蒸出五彩面鱼，鼓励(gǔlì)高三学子“做龙门锦鲤，担家国使命”。学生们笑(xiào)着说：“马马，您让我们幸福得冒泡泡！” 每次任教高三，她(tā)都(dōu)会给学生们写一封亲笔信，针对学生考前的状态做一对一(yīduìyī)心理辅导(fǔdǎo)。一个班有六十多人，每人两千多字，一写就是十几万字。马越还给每个学生都建立了一个家庭群，每天她都会在家庭群发孩子的学习动态，在晚上和家长交流孩子一天的表现。 马越(mǎyuè)总是想：“对于教师而言，一个学生只是全班学生的几十分之一，但对学生的家庭来说，那就是整个(zhěnggè)世界。所以，我有什么理由(lǐyóu)不去努力奋斗？” 立德树人从来(cónglái)都不是空洞的口号，而是渗透在教育教学中的具体行为。“每到毕业学生流泪拥抱我时，我觉得一切辛苦(xīnkǔ)都值得。”马越微笑着(zhe)说。 至今(zhìjīn)，许多学生仍(réng)珍藏着她写给他们的亲笔信，称其为“青春路上的灯塔”。 中小学心理教师，是青少年(qīngshàonián)心理健康教育的主力军，在青少年心理问题防治中扮演重要角色(juésè)。 “每一个(yígè)孩子(háizi)都是家庭的希望，他们的健康成长刻不容缓。”石家庄二中心理教师贡艳霞的这句话，藏着她(tā)十年如一日的坚守。作为全国首家中学积极心理教育中心的创办者，她用专业与热情为青少年心理健康筑起了一道温暖(wēnnuǎn)防线。 2020年，石家庄二中心理教师贡艳霞走进石家庄二中教育实践(shíjiàn)基地——西柏坡(xībǎipō)中学，带着孩子们做积极团队心理拓展，为留守儿童做一对一心理辅导。“我已经4年没见过父母了，本来(běnlái)初中毕业就打算去县城(xiànchéng)打工，贡老师让我知道自己(zìjǐ)的优点，我也要追求梦想。”一名学生说。 近十年，贡艳霞帮助数百名孩子走出心理(xīnlǐ)阴霾，重见阳光。线上推广积极教育课程，单日点击量最高(zuìgāo)达19.73万次，助力(zhùlì)百万家长了解积极心理教育。 教师节那天(nàtiān)，贡艳霞接到了一位学生打来的电话：“贡老师(lǎoshī)，我考上师范大学了，长大了也想当老师！” “当教育者把阳光种进自己心里，才能把光芒(guāngmáng)洒向更多(duō)孩子。”那一刻，贡艳霞对这句话的理解更加深刻。 不断提升教书育人本领(běnlǐng) 课堂教学(kètángjiàoxué)是学生获取知识、增长见识、提高素质和能力的主要途径，课堂教学改革则(zé)是提高学生培养质量的有效手段。 如何撑起孩子们的空天梦？张北县张北镇树儿湾小学的兰学渊用(lánxuéyuānyòng)8年时间给出(gěichū)了答案。 兰学渊所在的学校地处城乡(chéngxiāng)接合部，留守儿童较多，为了激发孩子们的学习动力，他创办了航模(hángmó)科技社团。 小凡(xiǎofán)曾是兰学渊班级里的学生，因为家庭变故他(tā)变得自卑寡言，学习成绩也不理想。兰学渊偶然发现小凡对航模感兴趣后，便主动邀请他加入航模科技(kējì)社团。 在兰学渊的指导(zhǐdǎo)下，小凡(xiǎofán)从航模制作中找到了自信，还获得省航模比赛一等奖。小凡说：“当我(wǒ)第一次站上航模比赛领奖台时，我发现我找到了人生目标，也有了创新的底气。” 为了鼓励更(gèng)多像小凡一样的孩子追逐(zhuīzhú)梦想，兰学渊创建了校园科技教育“十个一”育人体系，研发校本科技教材(jiàocái)，开展分层次教学，注重理论知识和动手操作的结合。 他还邀请专家进行专题讲座，解决科技教育的(de)(de)师资短缺问题。2019年，兰学渊(lánxuéyuān)义务为学校设计布置了近1500平方米的航空文化长廊。在(zài)他的努力和学校支持下，张北县张北镇树儿湾小学被授予“全国航空特色学校”称号。 教育领域的创新(chuàngxīn)，离不开教师教学理念和教学方法的创新。 为了让农村孩子去感受体验身边的(de)世界，陕西师范大学毕业的公费(gōngfèi)师范生丁铮将(jiāng)唐山市曹妃甸区第三完全中学实践课堂搬进了家乡的芦苇荡。 40多名学生在丁铮带领下走进曹妃甸湿地(shīdì)：那个(nàgè)总揉皱作业本的抽动症男孩，在泥泞中专注检测水质；爱画游戏地图的女生，用AI复原父辈在芦苇荡捕鱼的童年(tóngnián)。 看着孩子们认真(rènzhēn)的脸庞，他明白了：“教育(jiàoyù)像芦苇，既要深扎故土的根脉，又要舒展拥抱世界的枝叶。” 和丁铮一样探索教育方法(fāngfǎ)创新的还有定州市东湖小学教师鞠萌。 随着互联网的(de)高速发展(fāzhǎn)，青少年会面对各种诱惑。如何让学生树立心有大我、至诚报国的理想信念？如何在学生心中厚植正确的价值观(jiàzhíguān)？鞠萌思索了很久。 她以育人为锚点，深耕(shēngēng)基础教育一线课堂(kètáng)。她在(zài)班里开展“读经典、背经典”活动，自费充实班级图书角，又创新推出诗词吟唱教学法，把《经典咏流传(liúchuán)》的旋律带进课堂。在潜移默化中，孩子们的文学知识在增加，写作能力也水涨船高。 为开拓孩子们的(de)视野，鞠萌带领孩子们走进定州博物馆了解(liǎojiě)家乡的历史文化，走进“缂丝之魅”公益讲堂，聆听缂丝工艺背后的故事。在她的引导(yǐndǎo)下，学生在文化浸润中立下“清澈的爱只为中国(zhōngguó)”的青春誓言。 “未来，我将继续以启智润心、乐教爱生的(de)追求，守护乡村孩子的精神(jīngshén)灯塔。”鞠萌表示。（陈 华 马晓轩） 关注河北(héběi)新闻网，了解河北最新新闻。